為進一步提高公共基礎課程的教學質量，全面落實學校《公共基礎課程教學團隊建設與管理辦法》的文件精神，2022年1月20日上午，大學物理教學團隊召開“大學物理創新教學實踐之數據整合與利用”為題的線上工作會議，專題研讨大學物理系列課程中線上線下混合教學的推進與實施。本次會議也是為了積極應對2022年春季學期開學可能因疫情原因而出現無法正常開學或部分師生無法正常返校的情況，大學物理教學團隊未雨綢缪，主動作為，為春季學期教育教學活動的順利開展做好各項準備。會議由蘭秀風老師主講，課程負責人馬海霞老師主持，楊雁南、胡亞鵬、王吉明、顧曉蓉等20餘位老師參加了本次會議。理學院副院長李晉斌也參加了本次會議。

蘭秀風老師的報告主要圍繞如何利用已有資源在學習通平台建課；如何利用學習通各種工具調動學生參與、活躍課堂的氛圍；如何利用學習通各項數據實現全過程、多元化考核并動态調整教學策略；如何實施精準教學等四個方面展開。蘭秀風老師還分享了春季學期的教學日曆，為新教師提供具體細緻的教學指導。報告結束後，老師們就如何充分利用超星學習通平台各種數據與功能，進行以學生為中心的、多樣化的教學活動等問題展開了熱烈的交流與讨論。

未來教育将是“智能教育”與傳統課堂教學的深度融合。教學平台提供的“大數據”，為以課堂為核心的教學決策、教學行為提供精準、有力的支撐，為教師開展多樣化的因材施教方案提供依據。理學院大學物理教學團隊順應時代變化，将線上教學資源建設與開發利用作為課程改革的重要抓手，已取得了一系列成效。目前，大學物理教學團隊在中國大學MOOC（慕課）和學習通平台都建設了完整的大學物理課教學資源，包含教學視頻、教學課件、随堂測驗、問題研讨、典型習題、章節測驗、項目式學習、拓展學習等八大核心内容，這些完全自建的、優質的、豐富的、三航特色鮮明的課程資源，為我校大學物理系列課程的創新教學實踐提供有力的支撐保障。